Michael Ahmadi, M.A.
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Vita
Michael Ahmadi ist seit März 2017 als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik und Neue Medien der Universität Siegen tätig. Er erforscht schwerpunktmäßig die Rolle von Frauen in IT-Organisationen und arbeitet derzeit vorrangig in dem Forschungsprojekt „GEWINN.“
Vor seiner Tätigkeit an der Universität Siegen studierte Michael „International Marketing and Media Management“ an der Rheinischen Fachhochschule Köln (RFH Köln). Im Rahmen seiner Master-Thesis hat er ein Prozessmodell entwickelt, welches Unternehmen eine zielgerichtete und planvolle Koordination ihrer Social-Media-Marketing-Aktivitäten (inklusive der Erfolgsmessung unter Zuhilfenahme einer Scorecard) ermöglicht. Nach seinem Masterstudium unterrichtete er darüber hinaus mehrere Semester lang an der RFH. Zudem sammelte er Erfahrungen in der Wirtschaft und betreute mehrere Beratungsprojekte im digitalen Bereich.
Publikationen
2020
(2020) “We Want to Push the Industry via Communication”... Designing Communication Measures to Foster Gender Diversity in a Video Game Company, Proc. ACM Hum.-Comput. Interact. 4(GROUP), New York, NY, USA: Association for Computing Machinery, url, doi:10.1145/3375196
2019
(2019) Gender Factors and Feminist Values in Living Labs, Feminist Philosophy of Technology, Janina Loh, Mark Coeckelbergh (Hrsg.), S. 167-183, Stuttgart: J.B. Metzler, url, doi:10.1007/978-3-476-04967-4_9
(2019) Hacking Masculine Cultures-Career Ambitions of Female Young Professionals in a Video Game Company, Proceedings of the Annual Symposium on Computer-Human Interaction in Play, S. 413-426
(2019) Digital Participation in Prison - A Public Discourse Analysis of the Use of ICT by Inmates, Proc. ACM Hum.-Comput. Interact. 3(GROUP), S. 233:1--233:26, New York, NY, USA: ACM, url, doi:10.1145/3361114
(2019) Living Labs als feministische Forschungsinfrastrukturen: Fallstudie eines Reallabors, Mensch und Computer 2019-Workshopband, Gesellschaft für Informatik eV
(2019) Because Nothing is More Normal Than Diversity: Implementing Diversity in HCI Education, Proceedings of the 9th International Conference on Communities & Technologies - Transforming Communities, S. 343-348, New York, NY, USA: ACM, url, doi:10.1145/3328320.3328409
(2019) Designing for Openness in Making: Lessons Learned from a Digital Project Week, Proceedings of the 9th International Conference on Communities & Technologies - Transforming Communities, S. 160-171, New York, NY, USA: ACM, url, doi:10.1145/3328320.3328376
(2019) Living Labs zu Gender und IT im Kontext von Exklusionsdynamiken und Maßnahmen zur Förderung von Gender- und Diversitätssensibilität, Digital Diversity: Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Transformationen, Holger Angenent, Birte Heidkamp, David Kergel (Hrsg.), S. 303-319, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, url, doi:10.1007/978-3-658-26753-7_19
2018
(2018) Soziale Medien in politischen Konfliktsituationen, Sicherheitskritische Mensch-Computer-Interaktion, Christian Reuter (Hrsg.), S. 597-618, Springer Fachmedien Wiesbaden, url, doi:10.1007/978-3-658-19523-6_29
(2018) Strengthening the Role of Female Young Professionals in {IT}-Organizations by Using a {PAR} Approach in Gender Studies, Proceedings of the 2018 {ACM} Conference on Supporting Groupwork - {GROUP} {\textquotesingle}18, {ACM} Press, url, doi:10.1145/3148330.3152696
(2018) Challenges and lessons learned by applying living labs in gender and {IT} contexts, Proceedings of the 4th Conference on Gender & {IT} - {GenderIT} {\textquotesingle}18, {ACM} Press, url, doi:10.1145/3196839.3196878